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怎样结合乐谱学习指法规律？
初级钢琴教材大都有详尽的指法标记。
首先要认真查看这些指法标记，理解这些指法，严格按指法弹奏，才能从中逐渐领会指法的规律。
但是，毕竟不是每个音都标出来。没标出来的，大多数是不必标出来的，也就是学生应当从标过的指法中推导出该用的指法。这个推导过程，就是个很好的学习指法的途径。
所以，当遇到没有指法标记的音符时，好不要轻易（用听使唤的手指）动手就弹，要想一想，应当用哪个手指，这个“想一想”就是在掌握指法规律。
有关指法，要注意的是什么？ 初学者有必要注意的有三点：
1、预防“指法错误顽固症”。初识谱时，就要选择好、固定住指法。不少学生，初学新谱搞错了指法，结果就染上了“指法错顽固症”。后来虽经老师一再指出，可就是一再纠正不过来。这可能是先入为主的作用。因此，“先入”正确的指法，有必要。
2、预防“指法不良循环”。不少孩子喜欢用“听使唤”的手指，避开“不听话”的手指。典型的是用3指代替4指。如C大调、c小调等等调的左手琶音，许多初学者都用3指代替4指。由于4指不好用，于是该用不用。再如，当左手是一个很低的音和一个上方和弦的结构时，低音必须用小指。有的学生竟用3指代替。越不用，就越不好用，越不好用，越不用，形成了不良循环。
3、注意跳音的指法。跳音，因为音和音断开，缺少经验的学生就会以为指法也个个孤立。其实，跳音只是奏法，而指法的原则与连音则是相同的。
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